Dinâmica Lição 06: Mudando de Direção

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 – Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham conversa informal e rápida com os alunos:

– Cumprimentem os alunos.

– Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome, para tanto é importante uma lista nominal para que vocês possam memorizar.

– Perguntem como passaram a semana.

– Escutem atentamente o que eles falam.

– Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

– Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 – Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

Outro fator importante para estabelecer vínculos com os alunos é através das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham comunicação com eles.

3 – Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem “in box” dizendo que sentiu falta dele(a) na EBD).

Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.

5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associando a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!

6 – Agora, vocês iniciam o estudo da lição. Vejam estas sugestões:

– Apresentem o título da lição: Mudando de direção.

– Em seguida, trabalhem o conteúdo da lição.

Lembrem-se de que vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.

– Para concluir, utilizem a dinâmica “A Lixeira”, que proporcionará a reflexão sobre as novas atitudes na vida daquele que recebeu a salvação.

Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: A Lixeira

Objetivo:

Refletir sobre as novas atitudes na vida daquele que recebeu a salvação.

Material:

01 figura de uma cruz e de uma pessoa

01 lixeira

¼ de uma folha de papel ofício para cada aluno.

Procedimento:

– Distribuam ¼ da folha de papel ofício para cada aluno.

– Coloquem em lugar visível as figuras de uma cruz e de uma pessoa.

– Falem(apontando para a cruz): A pessoa que aceita Cristo como salvador passa a ter uma vida diferente. As velhas atitudes inadequadas devem ser rejeitadas e novas atitudes devem ser enfatizadas.

– Peçam para que os alunos escrevam ações que precisam ser retiradas, pois são inadequadas da nova vida em Cristo. Vocês podem dar algumas sugestões. Também devem escrever aquelas ações que devem ser valorizadas e executadas por aqueles que mudaram a direção de suas vidas, tendo como alvo – Jesus.

– Peçam para que os alunos leiam suas respostas. Aquelas respostas com atitudes inadequadas devem ser jogadas na lixeira, as demais devem ser enfatizadas para uma vida com atitudes dignas de arrependimento.

– Agora leiam  I Pe 1.15: “Mas, como é santo aquele que vos chamou, sede vós também santos em toda a vossa maneira de viver”.

Ideia original desconhecida.

Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.

Fonte.Atitude de aprendiz